实践探索促融合 分享交流再提升--我校举行学期移动教学研讨总结会

为及时总结我校移动教学实践探索的成果,促进信息技术与学科教学的深度融合。713日上午,我校在五楼会议中心举行学期移动教学研讨总结会。共有9个学科先进实验教师代表,围绕移动教学对学科的帮助、基于PAD的探究/

/体验式教学学科操作流程,做了有思考、有深度、有高度的精彩发言。

    发言展示中,语文科陈淑兰老师认为平板教学在试卷评讲中效果较好,在前置学习检查中优势显著;数学科邓志雄老师总结出移动教学对数学教学帮助的八大优势,并以课例为载体,归纳出数学科在自学、合学、延学流程中的具体操作策略;英语科杨健华老师引用浙江师范大学阮高峰演讲时所说的话技术的作用,总在短期内被高估,而在长期内被低估,对基于PAD的英语教学提出自己的思考;化学科何清亮副校长阐述了平板教学的使用与感悟,归纳出初三化学新授课的移动教学教学模式,针对化学科课前预习、课中互动、课后作业总结出具体的操作方法;政治科周靖雯老师利用云平台制作小调查引入(推进)课堂促进学生核心素养提升;地理科谭海燕老师则结合地理科以地析理的特点,认为平板教学是地图教学的好助手,小组合作学习的好推手;生物科陈小萍老师基于平板教学同课异构谈实践收获体会;物理科罗礼勇主任从物理学科的实验性、生活性,谈平板教学物理课堂的有效性,并结合课例从流程、策略、融合三个维度总结出平板教学的学科操作范式;历史科李豪杰老师用即时便捷、有的放矢、因材施教高度概括了平板对于历史之优势。

    平板教学在线互动性强、学习资源丰实、反馈精准及时、个性辅导到位。201611月份,我校引入睿易云平台教育系统,先后成立14个云教学实验班,当前实验班师生正积极探索基于PAD探究、对话、体验式教学研究。改变教与学的行走方式,让课堂变得有效、高效,实效,我们一直行走在路上。

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